【本網(wǎng)消息】（教育與設計學(xué)院 冷文聰、劉英瑛供稿）劉英瑛，四川遂寧人，四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院2020級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

學(xué)習永無(wú)止境，學(xué)習無(wú)時(shí)不在。初中中考的失利，并沒(méi)有使劉英瑛放棄學(xué)習，從而選擇了職高。在職高的學(xué)習中，她努力考取了教師資格證、保育員與早教證、普通話(huà)證書(shū)，然后通過(guò)單招，劉英瑛來(lái)到了四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院。

進(jìn)入大學(xué)后，她也毫不猶豫的選擇了專(zhuān)升本，堅信只要我更加努力，也會(huì )成為一名本科生，不辜負自己的努力，不讓父母失望。

在學(xué)習中，劉英瑛更加積極地向老師請教：課堂上沒(méi)懂的課下請教老師；假期復習時(shí)不懂的劉英瑛也會(huì )在學(xué)習通上請教老師。而老師也會(huì )很耐心地解疑答惑，令她茅塞頓開(kāi)。

自考難，為什么難，難在那種堅持，難在那種總擔心害怕不能通過(guò)的慌張心態(tài)。可能對于劉英瑛而言，因為選擇的專(zhuān)業(yè)正是在職高中學(xué)習過(guò)的專(zhuān)業(yè)，所以這方面的擔心就會(huì )少了很多，同時(shí)也更加增強了她的信心。所以，在劉英瑛看來(lái)，在選擇專(zhuān)業(yè)上，也是很有講究的。但是，她也不能掉以輕心。大學(xué)的學(xué)習方式不同，知識更是要難一些、深一些，但也更加的靈活多變。在學(xué)習中，不單單是局限于聽(tīng)老師講，更多的是體驗、討論、分享，這種學(xué)習方式不僅增強了劉英瑛的社交能力，也加深了她對知識的理解。

大學(xué)，是劉英瑛學(xué)習的平臺，也是她前進(jìn)的指引者。在這里，劉英瑛累過(guò)、笑過(guò)、付出過(guò)、也收獲過(guò)。在自考的學(xué)習中，劉英瑛看到了知識的浩瀚無(wú)垠，一個(gè)她認為已經(jīng)學(xué)懂的知識，其實(shí)也才理解到它的表面，更深的則需要劉英瑛繼續去探索。所以，自考這條路雖難，但劉英瑛也會(huì )努力走下去，也希望更多的同學(xué)堅持下去。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們一起努力吧！！

【編輯：劉南君】