【本網(wǎng)消息】（商學(xué)院樊榮供稿）課程思政建設的關(guān)鍵是教師、基礎在課程，沒(méi)有好的課程建設，課程思政就將成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。每一位老師都要承擔起立德樹(shù)人、全程育人的教育職責，近日，商學(xué)院在2303教室召開(kāi)探索課程思政建設交流研討會(huì )。本次交流會(huì )專(zhuān)門(mén)邀請了商學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)副主任張蘭月分享了她課程思政培訓交流經(jīng)驗，分院副院長(cháng)柯繁及全體教師參加了交流會(huì )。

張蘭月老師進(jìn)行了課程思政培訓經(jīng)驗分享。她分享中指出電子科技大學(xué)提出建立激勵機制、立標桿樹(shù)典型。采用了項目驅動(dòng)，強化驅動(dòng)。選樹(shù)典型，以點(diǎn)帶面的課程思政方法。成都紡專(zhuān)提出構建“課程思政”育人大格局。專(zhuān)家學(xué)生每學(xué)期講授思政課程，專(zhuān)業(yè)教學(xué)與課程思政想融合，構建線(xiàn)上線(xiàn)下相結合平臺。柯繁副院長(cháng)做總結講話(huà)。在聽(tīng)完經(jīng)驗分享后，他提出三點(diǎn)要求：一是要結合課程思政特點(diǎn)，挖掘課程元素，開(kāi)展課程建設；二是要把思政教育融合課堂教學(xué)；三是要有意識、有方法地去做。

本次交流會(huì )為分院專(zhuān)任教師進(jìn)一步做好課程思政工作提供了良好的思路，同時(shí)，促進(jìn)了“堅持立德樹(shù)人、探索課程思政建設”的具體實(shí)施。