【本網(wǎng)消息】（智能工程學(xué)院 張煒供稿）為深入了解企業(yè)需求，貫徹實(shí)施軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)群“平臺+崗位，項目化，產(chǎn)教融合”人才培養模式，2月2日，四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院智能工程學(xué)院院長(cháng)王真文和崗位負責人張煒老師調研成都四平軟件有限公司，了解行業(yè)崗位技術(shù)、人才供需等現狀，為軟技術(shù)專(zhuān)業(yè)群深入實(shí)施按崗培養，深化產(chǎn)教融合提供有力支撐。

調研過(guò)程中，四平軟件經(jīng)理楊杰演示和講解了公司概況以及熱門(mén)產(chǎn)品SmartOne，讓我們了解到公司產(chǎn)品的技術(shù)標準以及技術(shù)需求，隨后，四平軟件董事長(cháng)吳衛平對雙元育人和崗位培養進(jìn)行了分享和建議，為我院學(xué)生的崗位技能及素養培養指明了方向。

王真文院長(cháng)介紹我院按崗培養模式、職業(yè)素養等新課設置得到企業(yè)高度認可。校企雙方還針對人才需求及培養模式進(jìn)行了分享和建議，尤其針對項目化教學(xué)模式和低代碼的課程引入進(jìn)行了深入交流與討論，并都表達了對后續深入合作的期待和信心。這與我院按崗培養強化崗位技能、實(shí)施特色化ICT職業(yè)素養培養是契合的。

      此次企業(yè)調研，為我院四川省教育廳教改課題(項目編號：GZJG2022-663)：高職軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)群“平臺+崗位，項目化，產(chǎn)教融合”人才培養模式探索，提供有力行業(yè)調研支撐，也更加堅定我院實(shí)施按崗培養的教學(xué)模式。學(xué)校將繼續深入企業(yè)調研，探索專(zhuān)業(yè)群三教改革，為學(xué)校構建專(zhuān)業(yè)群崗位化人才培養體系和實(shí)施產(chǎn)教融合進(jìn)行研究，探索真正適合職業(yè)教育的“產(chǎn)、學(xué)、研、用”人才培養模式，實(shí)現產(chǎn)教深度融合共同培養大國工匠人才目標。